Ciudad Victoria, Tamaulipas.— Ante la iniciativa institucional de restringir o prohibir el uso de teléfonos celulares al interior de los planteles educativos, especialistas en educación, asociaciones de padres de familia y docentes en Tamaulipas señalaron que vetar los dispositivos electrónicos es una medida insuficiente si no se acompaña de una estrategia integral que incluya la contratación y asignación de más psicólogos y orientadores profesionales en las aulas.

Los sectores educativos advirtieron que la prohibición de las pantallas en las escuelas atiende únicamente el síntoma de distractores tecnológicos, pero deja sin blindaje la salud mental de los estudiantes. En los últimos ciclos escolares, los centros educativos han enfrentado un incremento exponencial en casos de ansiedad, depresión, acoso escolar (bullying) y crisis emocionales derivados de la sobreexposición digital y problemas del entorno familiar, áreas donde el personal docente carece de la especialización necesaria para brindar contención adecuada.

Demanda urgente de atención especializada

Representantes del magisterio y de comités de padres señalaron que actualmente las plantillas escolares operan con deficiencias críticas en el área de orientación psicológica, obligando a los maestros a asumir funciones de salud mental para las que no están formados. Por ello, exigieron a la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) redireccionar presupuestos para garantizar al menos un especialista en psicología por cada plantel de educación básica y media superior en el estado.

Amas de casa y tutores recalcaron que, si bien el uso excesivo de celulares afecta el rendimiento académico, la solución de fondo no radica exclusivamente en medidas punitivas de decomiso o restricción, sino en construir espacios de escucha activa, contención emocional y prevención de adicciones que permitan atender las verdaderas causas del malestar juvenil actual.