La prolongada crisis hídrica que afecta a la región centro del estado ha provocado un incremento drástico en la demanda y el consumo de agua potable en los planteles de educación básica en Ciudad Victoria, obligando a las autoridades educativas a implementar medidas de emergencia para garantizar el abastecimiento en las aulas.

De acuerdo con los reportes emitidos por directivos escolares y asociaciones de padres de familia, las altas temperaturas registradas durante las últimas semanas, sumadas a las fallas recurrentes en el suministro de la red municipal, han vaciado con rapidez las reservas de cisternas y tinacos en decenas de escuelas públicas. Ante la imposibilidad de contar con un flujo constante de agua corriente, los planteles han tenido que recurrir de manera emergente a la contratación de pipas privadas y a la cooperación económica de las comunidades escolares para la compra de garrafones de agua purificada, buscando proteger la salud de los menores y mantener las condiciones mínimas de higiene en los sanitarios.

La situación ha encendido las alarmas entre el magisterio y los comités de padres, quienes advierten que la infraestructura hidráulica de la mayoría de las escuelas resulta insuficiente para soportar una temporada prolongada de estiaje sin un apoyo gubernamental directo. Ante este panorama, los sectores educativos han urgido a la Comisión Municipal de Agua Potable y Alcantarillado (Comapa) a establecer una calendarización prioritaria de reparto mediante pipas para las zonas escolares más vulnerables, garantizando que la falta de este recurso básico no derive en la suspensión de actividades presenciales ni en riesgos sanitarios para la comunidad estudiantil victorense.